劉會長、各位領導、各位嘉賓、各位教育界先進 :
今日是廣東教育學會成立五十周年的大喜日子，不才能欣逢其會，並代表香港教師會出席這個盛典，實在是感到非常榮幸。
誠如各位所知，香港與廣東以及廣州關係密切，遠在漢晉之前，香港與廣州還同屬番禺治下，其後珠江右岸劃為東官(東莞)，香港原來所屬的新安，亦曾有一個時期與東官共為一體。
香港割讓予英國後，港穗往還不絕
及至近代，香港雖因鴉片之戰而割讓予英國，但自此港穗交流，無論是文化、商貿，均往來不絕。事實上，香港本來所屬的新安縣(民國後改稱寶安)，原居民是緣自東江的客家籍人士；嗣後，則又有來自潮汕、五邑、閩、滬等地，但最主要的還是來自廣州地區的所謂“四鄉”、即南番中順(南海、番禺、順德和中山)。不少來自“四鄉”的港人，在香港謀生，而於過年過節才返鄉與家人團聚。明乎此，則香港的主要語言，即廣州的白話就一點不足為怪。
事實上，過去，若舉出廣東地區的興盛處，則每有“省(省城-----廣州)、港、澳、湛(湛江)”並列，而事實上，香港的文化生活，也多源自廣州。早年的教科書，以至不少教師，均來自廣州；在藝術方面，香港的國學書畫，亦均來自廣州。藝術大師如丁衍庸、呂壽琨以至嶺南諸大家，均無一不來自廣東及廣州，此所以在1993年時，本人所主持的太平山藝術館，曾與廣州博物館合辦“中港文化交流展”，本人將由穗至港的書畫大師作品，攜至該館展出兩個月時間，作為香港回歸前的兩地交流，因而受到該館及相關領導的稱許。
廣州自古以來均是對外重要港口
自古以來，廣東地區、特別是廣州，就已成為文化深遠及對外交通與商貿的樞紐。秦漢以後的南越王朝固無用多說，三國以後以至於唐代，廣州均已是重要的對外港口。在唐代，外來商人多聚居廣州，其中阿拉伯人最是眾多。及至兩宋、廣州與泉州為當時最大的商港；而廣州及雷州半島附近的徐聞，更是海上絲綢之路的起點。
正就是因了這些原因，廣東從來就是對外的文化及交流的樞紐，既是外人來華，如明代教士將西方科學帶來中國，也是中華文化輸往世界的窗口。
晚清時代，莘莘學子，被派赴出洋學習，也以廣東為主。亦正因此而使廣東成為日後革命思想及革命事業的重要基地，孫中山先生認為1911年3月29日黃花崗之役實是影響了同年10月武昌的起義，並促成了其成功。
經濟改革與開放，以廣東為起點並獲得重大成功
由於上述歷史、文化及地理上的因素，所以在1978年十一屆三中全會確定“以經濟建設為綱”，並實行經濟改革開放時，亦以廣東為起點。改革開放總設計師鄧小平，以設立經濟特區作為改革試點。其中深圳、珠海和汕頭三個特區均在廣東(還有一個是福建的廈門)。而港澳人士，自此便有機會透過在內地投資、引進管理經驗及肩負祖國與海外交往的橋樑的使命，促進內地發展，並以之作為對祖國的回饋。
這不僅實現了港澳地區以國內為生產基地的“前鋪後廠”的經濟出路，也增加了國內的就業，對國內經濟的發展，具有相當的作用。
在鄧小平的“部份人先富起來”及推行“社會主義巿場經濟”和“富有中國特色的社會主義”的策略下，廣東終於成為了國內經濟發展的前沿，亦因而有“東南西北中，要發財，到廣東﹗”的順口溜。
優良的教育，是經濟改革開放成功的主要因素
不過，我們都知道，在廣東乃至國內的發展過程當中，除了港澳以至台胞的投資，以及如廣深高速路的建造等因素之外，其實最最最重要的還是廣東地區的古已有之的開放思想和對外交流的傳統，還有就是廣東地區的教育的成功與成就。
諺語有云 : “十年樹木，百年樹人”。教育是承傳文化、培養品德，以及取得知識與技術的不可或缺的法門。而廣東在這方面，卻偏偏又是她的強項。遠古時，廣東地區固然已重視教育，近代青年學子出外留學者更是眾多。而就以廣東地區本身而言，無論是粵西的端州(今肇慶)、茂名、五邑，東江的客屬，粵東的潮汕，以及粵北的紹興等，固都各有其深厚的文化，但作為中國南方文化與商貿重鎮的廣州，更是華南地區的重中之重。
多元化教育確保國際合作的成功
筆者曾參觀過廣州及一些廣東省內地區的大、中、小學以至幼稚園，發覺無論在課程、施教方式、師資培訓、老師的專業精神，以至對學生的啟發教育等，都予人印象深刻及令人讚賞，而且多年來的觀察，又是每年都在改善、加強當中，可謂“精益求精”。個人認為，廣東的教育不僅在人文、社會、科學以至管理技術等方面都非常精優，而且都能實用而具有啟導作用。
在大學城落成時，本人曾率先前往參觀，看到同學們報到的熱誠和各校設施的完善，令人嘆為觀止。
此外，在外資機構大量在國內投資及合資下所需的各方面人才，廣東地區不同的學府所設多元化的課程，為這些公司機構提供了不少適當的人才，這既保證了國際合作的成功，又為國內經濟發展提升至一新的台階。而廣州科技園、新開發區，以至南沙經濟區等的設立與發展，都足以證明了廣東教育的成功。
希望粵港加強合作，讓香港多多學習
廣東教育學會自五十年前成立，至今半個世紀。這五十年來貴會與教育主管當局，相輔相成，為廣東教育的發展，提供了重大貢獻，直接間接地促進了廣東乃至全國的經濟文化等及各方面的發展，也可說是對國家的發展，發揮了重要的作用。
作為與廣東在文化上、血緣上、地理上，以及生活上等各方面均有密切關係的香港，兩者不僅具有唇齒相依的關係，而且可以互相補足，也可在各自發展所長之下互相支援。
作為香港人及香港的一個教育工作者，對於身處粵穗文化延伸之所，是深深引以為榮及引以為傲的，在此謹藉此機會，向廣東省的教育先進，致以深切敬意﹗
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